Tillgänglighetsredogörelse

Hur tillgänglig är webbplatsen?

Webbplatsen är delvis förenlig med lagen om tillgänglighet till digital offentlig service. Vi är medvetna om att vi just nu inte lyckas uppfylla samtliga krav på tillgänglighet till digital offentlig service. Vi försöker lösa problemen och se till att du får den digitala service du har rätt till.

Vad kan du göra om du inte kan använda delar av webbplatsen?

Om du behöver innehåll från Gymnasiekoll, som inte är tillgängligt för dig och som är undantaget från lagens tillämpningsområden, kan du kontakta oss via e-post: tillganglighet@academedia.se.

Rapportera brister i webbplatsens tillgänglighet

Vi strävar hela tiden efter att förbättra webbplatsens tillgänglighet. Om du upptäcker problem som inte är beskrivna på den här sidan, eller om du anser att vi inte uppfyller lagens krav, kan du kontakta oss via e-post på tillganglighet@academedia.se eller meddela oss via formuläret, så att vi får veta att problemet finns.

Tillsyn

Myndigheten för digital förvaltning, DIGG, har ansvaret för tillsyn över lagen om tillgänglighet till digital offentlig service. Om du inte är nöjd med hur vi hanterar dina synpunkter kan du anmäla det till DIGG.

Teknisk information om webbplatsens tillgänglighet

Vårt mål är att uppnå minst grundläggande tillgänglighet enligt kriterierna i WCAG 2.1 på nivå AA. Webbplatsen uppfyller dock ännu inte alla tillgänglighetskriterier i WCAG 2.1. och är därför delvis förenliga med lagen om tillgänglighet till digital offentlig service, på grund av de brister som beskrivs nedan.

Innehåll som inte är text

Det förekommer brister i hanteringen av textalternativ/alt-texter för bilder och grafik på webbplatsen. Exempelvis har dekorativa bilder och grafik ibland felaktigt textalternativ, medan textalternativ för meningsbärande bilder i vissa fall saknas eller är otillräckliga. (WCAG 1.1.1 A)

Information och relationer

HTML används för att formatera innehållet på några ställen. (WCAG 1.3.1 A)
Hierarkin för rubriker är inte konsekvent överallt, vilket kan försvåra navigation via hjälpmedel. (WCAG 1.3.1 A)Det förekommer rubriker utan något innehåll på webbplatsen. (WCAG 1.3.1 A, WCAG 2.4.1 A och WCAG 2.4.6 AA)
Det förekommer rubriker utan något innehåll på webbplatsen. (WCAG 1.3.1 A, WCAG 2.4.1 A och WCAG 2.4.6 AA)
ARIA-attribut och roller är inte helt korrekt använda överallt på webbplatsen. (WCAG 1.3.1 A)

Sidtitlar

Sidtitlar är inte alltid beskrivande för sidans innehåll. Exempelvis uppdateras inte titeln på sökresultatsidan för att återspegla den utförda sökningen. (WCAG 2.4.2 A)

Kontrastfel

Det förekommer fel i färgkontrasten på vissa ställen på webbplatsen. (WCAG 1.4.3 AA)

Fokusordning

Det saknas en meningsfull fokusordning överallt på webbplatsen. (WCAG 2.4.3 A)

Beskrivande länkar

Det förekommer länkar som består av en bild utan ett beskrivande alt-attribut, som förklarar länkens syfte. (WCAG 2.4.4 A)
Det finns element som beter sig som länkar utan att vara länkar, vilket förhindrar tillgängligheten för individer med hjälpmedel som t.ex. skärmläsare, talsyntes, tangentbord etc. (WCAG 2.4.4 A)

Synligt fokus på länkar och knappar

Det saknas ett tydligt synligt fokus på vissa länkar och knappar, vilket försvårar identifikationen av klickbara element för i synnerhet tangentbordsanvändare. (WCAG 2.4.7 AA och 2.4.11 AA)

Tillgängligt via tangentbord

Det finns stora brister i tangentbordsnavigeringen på webbplatsen. Det finns exempelvis interaktiva element, bland annat länkar, som inte går att nå eller aktivera med hjälp av tangentbordet. Även så kallade tangentbordsfällor där användaren hindras från att navigera vidare. (WCAG 2.1.1 A och WCAG 2.1.2 A)

Formulär

Det finns formulär-element, som exempelvis textfält, radioknappar och kryssrutor, som saknar beskrivande etiketter och fältgrupper. Detta förhindrar att de är tillgängliga och/eller beskrivande för skärmläsare eller andra hjälpmedel. (WCAG 1.3.1 och WCAG 4.1.2 A)
Det finns rullgardinsmenyer i formulär som inte är tillgängliga med enbart tangentbordet. (WCAG 1.3.1 och WCAG 4.1.2 A)

Sidan laddas om vid sökning

Användning av sökfunktionen kan leda till förvirring och svårigheter med fokushantering för användare som navigerar med tangentbord, skärmläsare eller andra hjälpmedel. Omladdningen försvårar även hur förändringen av sidinnehållet förmedlas till användare med talsyntes. Detta medför brister i fokushantering (WCAG 2.4.3 A) och att förändringar i innehåll inte alltid aviseras (WCAG 4.1.2 A).

Filtrering kan upplevas som förvirrande

Filtreringen i vissa moduler kan upplevas som förvirrande och otydlig för användarna eftersom inaktiva val är synliga, men status för dessa förmedlas inte alltid programmatiskt. (WCAG 4.1.2 A)

Undantag för oskäligt betungande anpassning

AcadeMedia åberopar undantag för oskäligt betungande anpassning av delar av AcadeMedias webbplatser enligt 12 § lagen om tillgänglighet till digital offentlig service på följande grunder:

AcadeMedia har inte resurser eller organisation för att utföra följande:

Anpassa kartor för navigering med ett finger. Detta skulle innebära att vi behöver göra större teknisk anpassning av infogade kartor än vad vi har möjlighet till.
Innehåll som hämtas via integrationer med tredje part.

Hur vi har testat webbplatsen

Vi har gjort en självskattning (intern testning) av webbplatsen.

Redogörelsen uppdaterades den 30 januari 2026.